viernes, 22 de noviembre de 2013

SUKIMUKI: Historia dunha Princesa, o seu pai e o príncipe Kinoto Fukasuka

Unha preciosa historia dunha princesa Xaponesa moi, moi especial é a que vos propoñemos dende a Biblioteca do CRA de Bergondo:

Olla que pelos, que lle pasaría?
 Que tal se fas o crebacabezas da princesa?

Escoitámolo? Verás como che vai gustar...



Esta conto marabilloso é da ESCRITORA arxentina Mª Elena Walsh


Tan fermosos como o conto son os debuxos que para él  realizou a ILUSTRADORA Carolina Farías.




Podes usar tí as túas propias cores para darlle vida ás nosas propias SUKIMUKI do CRA, 
só tes que descargalas e imprimilas:

Xuntas:

Ou por separado



Antes de marchar da Biblioteca recomendámosche colorear un pouquiño máis cunha artista xaponesa moi curiosa: YAYOI KUSAMA. Ela enche o mundo de lunares, e igual xa a coñeces do


Animaste a entrar no seu mundo? 
Pois abre a porta premendo na imaxe de abaixo.


Agardamos que o desfrutases!!
Arigato, amig@!!




miércoles, 20 de noviembre de 2013

Día da infancia no Xapón!!!!








As bandeiras “KOINOBORI” o Satsuki-nobori, son bandeiras tradicionais xaponesas con forma de carpa  ízanse nos días especiais dos nenos.

Tradicionalmente os xaponeses asocian a carpa cos los nenos debido á forza que realizan éstas ao nadar contra  corrente dos ríos.

O día da infancia ten lugar no Xapón o 5 de maio e todos os edificios son decorados con Koinobori en honor os  nenos  e coa la esperanza de que crezcan fortes e  sáns.


En España o 20 de novembro  conmemoramos o día da infancia, polo que estos días colocaremos en todas as escolas as bandeiras Koinorobi en honor aos nosos alumnos.

martes, 19 de noviembre de 2013

Feliz Día da Infancia!



O 20 de novembro celebramos o aniversario da Convención sobre os Dereitos do Neno, que entrou en vigor en 1989. Dende entón millóns de nenos e nenas gozaron cada día dos seus dereitos.








En 1956, a Asemblea Xeral das Nacións Unidas recomendou que se instituíse en todos os países un Día Universal da Infancia, que se consagraría á fraternidade e á comprensión entre os nenos e as nenas do mundo enteiro e se destinaría a actividades para promover o benestar dos nenos do mundo. O 20 de novembro conmemórase a data en que a Asemblea Xeral aprobou a Declaración sobre os Dereitos do Neno en 1959 e a Convención sobre os Dereitos do Neno en 1989. Por iso, o 20 de novembro pasou a ser o Día Universal dos nenos e nenas.

A non discriminación: todos os nenos teñen os mesmos dereitos. Isto significa:todos os nenos e nenas, en todo caso, en todo momento e sen excepcións. Non importa a súa raza, relixión ou procedencia ou as ideas de seus pais. Ningún neno debe recibir un trato inxusto baixo ningún concepto.


Dereitos, por principio



Os dereitos da infancia baséanse en catro principios fundamentais:


  • O interese superior do neno: calquera decisión, lei ou política que poida afectar á infancia ten que ter en conta que é o mellor para os nenos e nenas. Cando os adultos tomen decisión teñen que pensar en cómo poden afectar aos nenos.
  • O dereito á vida, á supervivencia e ó desenvolvemento: todos os nenos e nenas teñen dereito a vivir, a desenvolverse e a acadar o seu máximo potencial na vida. Isto inclúe ter dereito a cousas como unha alimentación e aloxamento adecuado, á auga potable, á educación, á atención sanitaria, ao xogo e o descanso, a actividades culturais e a información sobre os seus dereitos.
  • A participación: os menores de idade teñen dereito a ser consultados sobre as situacións que os afecten e a que as súas opinións sexan tomadas en conta. Isto non significa que os nenos podan mandar sobre os seus pais nin dicirlles que teñen que facer. A participación debe ir aumentando conforme á idade e é importante para que os nenos e rapaces acaden a madurez.




Imaxe 1: A Convención sobre os Dereitos do Neno recoñece que todos os menores de idade deben ter unha protección especial e que non poden ser tratados como adultos.


Google rinde homenaje al día universal del niño


El buscador dedica el 'doodle' a conmemorar la declaración de los derechos del niño de 1959

lunes, 11 de noviembre de 2013

Velaí vai o KAMISHIBAI...

Xapón está na Biblioteca do CRA de BERGONDO.
 Co proxecto O MUNDO ENTEIRO viaxamos polo mundo durante este curso. Desta volta paramos en XAPÓN, onde teñen un xeito moi especial de contar contos:
¿Que que é o KAMISHIBAI?

Pois, si. É un teatriño de madeira con láminas de papel ilustradas que levaban os anciáns e os cuentista por Xapón adiante para lles contar aos rapaces e rapazas historias marabillosas.  Comezaban tocando os  HYOSHIGI para reclamar a atención do público.



Soaría así:



Se queres velo en acción: 




Cando os contacontos remataban a actuación,  facíanlles unha pregunta aos cativos e a resposta non lla daban ata a vindeira visita. E a nosa pregunta é Queres ver un teatriño en acción? Pois no CRA xa o contamos.  E nos gustou taaaanto que imos facer un KAMISHIBAI COLABORATIVO entre todas as Aulas do CRA
Xa volo publicaremos, que de seguro que queda divertidísimo... 


Aquí che deixamos a versión online do "OGRO VERMELLO QUE CHOROU".
Agardamos que che guste:



Se queres colorear aos seus protagonistas...imprime a folla de abaixo.



sábado, 26 de octubre de 2013

Chega o tempo do Samain !!!!!!




Chega o Samaín!

O Samaín está a piques de chegar , 0 día 31 de Octubro conmemórase o Samaín. 


Nas Escolas do  CRA de BERGONDO   estamos  estamos aprendendo un montón de cousas sobre esta festa que nos axudará a perder o medo a todas aquelas cousas monstruosas,  pantasmagóricas, de bruxas, terroríficas, ...

E xa desexando que chegue o día dos primeiros sustos cando celebremos o magosto na Senra e visitemos a exposición de cabazas do CPI Cruz do Sar á que estamos invitados como outros anos escoitamos o conto narrado e cantado de Corre corre, cabaciña:



CORRE CORRE, CABACIÑA







Texto de Eva Mejuto, a partir dun conto popular portugués
Ilustracións de André Letria. Editorial OQO,

Non vin vella nin velliña, nin velliña nin vellón. Corre corre, cabaciña. Corre corre, cabazón!, respondía á cabaza que ía rodando polo camiño, ante a mirada estupefacta do lobo, do oso e do león. Quen estará dentro dela, facendo burla das tres feras?


Corre corre, cabaciña é un conto popular portugués, de gran tradición no país veciño,. Relata a historia dunha velliña que, de camiño ao casamento da neta, atopa un lobo, un oso e un león que a queren comer. Ela convence os animais para que a esperen á volta do convite e, despois da celebración, a neta e a velliña argallan algo moi orixinal para burlar as tres feras.













lunes, 14 de octubre de 2013

MARTES, 15 DE OCTUBRE DE 2013



O martes 15 de outubro é o día do  " Lavado de mans"



O Colexio Rural Agrupado de Bergondo , dende o departamento da Biblioteca, segue  a participar no programa enrédate de UNICEF, no programa “A auga lévanos á escola” “GOTAS POLO DEREITO Á EDUCACIÓN"


O lavado de mans é un xesto cotiá que une a millóns de nenos de todo o mundo.
Lavar as mans é unha práctica, tan sinxela como imprescindible que constitúe unha das condutas hixiénicas máis importantes, pois logra previr o contaxio de moitas enfermidades infecciosas.

Para fomentar que se consolide o hábito, vemos  o videoclip da canción “Lava as máns cos Lunnis”  que tanto lles gusta aos rapaces, antes de lavas as mans durante algúns días.


                         

domingo, 29 de septiembre de 2013

O coelliño branco



"O coelliño branco" de Xosé Ballesteros, Editorial Kalandraka.




O Coelliño Branco está en apuros , pois a cabra cabresa quérelle saltar encima da cabeza, ningún dos seus amigos lle quere axudar, ningún excepto a Formiga Rabiga que co pequeniña que é consigue que o coelliño branco poida voltar a súa casa.


Adaptación feita  para xogar a ler.
Narración do conto e actividades LIM, elaboradas por Belén Junquera vía Actividades Lim:

  --Url---

lunes, 9 de septiembre de 2013

¡¡¡¡¡BENVIDOS AO CURSO 2013/2014!!!!!!

¡¡ POÑÉMONOS EN MARCHA DE NOVO!!
Logo deste período de descanso en que todos e todas disfrutamos de maravilla retomamos as actividades cotiás con ilusión renovada.
Estamos xa desexando poder reencontrarnos con todos vos para compartir historias e saberes e seguir disfrutando e creando xuntos.
E para empezar esta nova etapa xa temos aquí a Cristovo, o lector máis madrugador de todos, a mascota da nosa biblioteca.



Quere recomendarvos dous libros que mirou nas vacacións e lle gustaron
  moito:

Non se trata de libros cursis ou ñoños, non son empalagosos. Son dous bós exemplos de cómo un conto pode chegar a grandes e pequenos, a pais e a fillos por igual convertíndose nun obxeto de disfrute e aprendizaxe, nun nexo de unión que propicia un momento de intimidade e proximidade único.

"Adivina cuánto te quiero"
É tamén un dos libros máis recomendados para antes de dormir (o conto comenza precisamente con esa idea: «era la hora de dormir»): a pequena lebre  ¡¡ten que acostarse xa!!,  e este xogo desenvolve a  súa imaxinación e  prepáraa para ter grandes soños. O pequeno lector  e  o adulto que o lea con él  tamén entra  neste xogo ,  e  predispónse do  mesmo xeito a imaxinar e soñar .

 Pódese comparar o ritmo tranquilo do texto e a calidez das ilustracions coa  calma que produce unha nana.
 Non se me ocurre un sentimento máis adecuado que o amor dun pai para propiciar os mellores e máis dulces soños.


      A deitarse cedo  cun conto      !!!!! Que xa empezamos a madrugar!!!!!!!!!




 ¡¡¡¡ BENVIDOS AO CURSO 2013/2014 !!!!!

lunes, 13 de mayo de 2013

17 DE MAIO : DÍA DAS LETRAS GALEGAS




A Real Academia Galega acordou dedicar o Día das Letras Galegas 2013 a Roberto Vidal Bolaño, autor, director, actor e escenógrafo, entre outras mil actividades que levou a cabo; home de referencia para o teatro, o audiovisual e a cultura galega en xeral.


Roberto Vidal Bolaño naceu en Santiago de Compostela en 1950 e faleceu na mesma cidade en 2002. Formou parte do denominado "Grupo Abrente" que, a partir da década dos 70, renovou e actualizou tanto a escrita como as representacións dramáticas galegas. Todas as súas actividades xiraron sempre, e en exclusiva, arredor do teatro: desde a creación do "Grupo Antroido", en 1975, ata  "Teatro do Aquí", pasando pola breve experiencia da cooperativa "Teatro do Estaribel". En 1978 deu o paso definitivo que levou ás xentes do teatro galego a se transformaren en profesionais, superando de vez a pantasma de "amador" que pairara sempre sobre a historia do noso teatro.



 
A súa produción está caracterizada polo compromiso co país e a lingua, a experimentación estética, e o diálogo coa tradición, tanto culta como popular, literaria e histórica, social e política

     A súa forte personalidade deixou unha profunda pegada nos dramaturgos máis novos, cuxas consecuencias se verán co trancorrer do tempo. 

     A figura e a obra de Roberto Vidal Bolaño foron fundamentais na construción dun teatro nacional galego.



Eu son un home... un señor maior con sombreiro e bigote, que de xeito absolutamente irresponsable, persiste na estúpida teima de vivir por e para unha das profesións, hoxe en día, máis absurdas do mundo e sen embargo por iso máis grandiosas.”
Roberto Vidal Bolaño





martes, 23 de abril de 2013

DÍA DO LIBRO

¡Feliz día do libro!!!!

 ¡Aupas e sorrisos polos libros!!!


poesía de Gloria Fuertes adicada ao libro

DON LIBRO HELADO
ESTABA EL SEÑOR DON LIBRO
SENTADITO EN SU SILLÓN,
CON UN OJO PASABA LA HOJA,
CON EL OTRO VEÍA LA TELEVISIÓN.
ESTABA EL SEÑOR DON LIBRO
ABURRIDO EN SU SILLÓN,
ESPERANDO A QUE VINIERA...(A
LEERLE)
ALGÚN PEQUEÑO NIÑO.
DON LIBRO ERA UN TÍO SABIO,
QUE SABÍA DE LUNAS Y DE SOLES,
QUE SABÍA DE TIERRAS Y DE MARES,
DE HISTORIAS DE AVES,
DE PECES DE TODO COLOR.
ESTABA EL SEÑOR DON LIBRO,
HELADO DE FRÍO EN SU SILLÓN,
VINO UN NIÑO, LO COGIÓ EN SUS MANOS,
Y EL LIBRO ENTRÓ EN CALOR.
libro que pasa hojas con ribete azul

jueves, 18 de abril de 2013

DÍA DO LIBRO



Lembrade que mañán 23 festexámolo Día do Libro: ¡¡¡MAÑAN UN AUPA E UN SORRISO Ó LIBRO E AS LIBRARÍAS!!!



ADIVIÑA


Teño follas sen ser árbore,
fáloche sen ter voz,
aínda que
me abras non me queixo,
adiviña xa quen son.





O  martes, 23 de abril, celebramos mundialmente o día do libro.

   Fermoso conto de BABYRADIO para celebralo:







"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho" 
(Miguel de Cervantes)



FELIZ DÍA DO LIBRO!!!

La primavera ha venido,
colgando las golondrinas
un libro de cada nido.
La paloma equivocada,
hoy ya no se equivocó,
Leyendo a la madrugada.
Y el saltarín gorrión
saltando a saltitos, quiso
seguir también la lección.
Pero el asno preocupado
quiso leer el Quijote,
comiéndolo de un bocado.
El sabiondo elefante
a trompazos con su trompa,
recitó a Homero y al Dante.
El lobo feroz se cita
con un librero y le compra
un cuento a caperucita.
.............
Vivir leyendo, leyendo
mientras la paz en el mundo
no sé no vaya  muriendo.
¡Paz, paz, paz para leer!
Un libro abierto en el alba
y otro en el amanecer.

PREGÓN (
Rafael Alberti)

Imaxes do Día do Libro:






 E, outro conto para conmemorar o Día do Libro:

lunes, 1 de abril de 2013

2 de ABRIL: DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL 2013 e DÍA DA CONCIENCIACIÓN DO AUTISMO


DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO INFANTIL

Dende 1967, o 2 de abril, coincidindo coa data do nacemento do escritor danés Hans Christian Andersen, o IBBY (International Board on Books for Young 
People) promove a celebración do Día Internacional do Libro Infantil co fin de promocionar os bós libros infantís e xuvenís e a lectura.

Cada ano unha Sección Nacional ten a oportunidade de ser a patrocinadora internacional do Día do Libro Infantil e selecciona un escritor/a representativo e un recoñecido ilustrador/a do seu país para que elaboren a mensaxe dirixida a todos os nenos do mundo e o cartel que distribúen por todo o mundo, e promove a celebración nas bibliotecas, centros escolares, librarías, etc. 


Este ano  correspondeulle á 
 sección norteamericana. O cartel, con mensaxe de Pat Mora, foi 
realizado por Ashley Bryan.




MENSAXE DO DÍA INTERNACIONAL DEL LIBROINFANTIL

Leemos juntos, tú y yo. 
Vemos que las letras forman palabras
y las palabras se convierten en libros
que estrechamos en nuestras manos.

Oímos susurros
y ríos bulliciosos en sus páginas,
osos que cantan 
graciosas melodías a la luna.

Entramos en misteriosos castillos
y de nuestras manos suben hasta las nubes
árboles florecidos. Vemos niñas valientes que vuelan
y niños que atrapan las estrellas.

Leemos juntos, tú y yo, dando vueltas y vueltas, 
recorriendo el mundo con la alegría en los libros. 


Poema de Pat Mora
Traducido  por la autora.






ADHESIONES Á CELEBRACIÓN DO DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO INFANTIL

Bibliotecas, librarías e outras entidades celebran habitualmente este aniversario mediante a organización de exposicions, encontros con escritores e ilustradores, presentacions de libros, sesions de libro-forum e actividades de animación á lectura. 


Dende a Biblioteca do CRA de BERGONDO adherímonos e  propoñemos o conto “Por cuatro esquinitas de nada” de Jerôme Ruillier, logo de ler o comentario que se copia a continuación, e con motivo tamén do día 2 abril :




DÍA DE LA CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO

Copiado  y compartido de la publicación en :

http://autismodiario.org/2011/03/01/por-cuatro-esquinitas-de-nada/

Enviado por Silvia I. Quirós Alvear 
Por cuatro esquinitas de nadafue uno de los vídeos que más me emocionó al verlo. No tiene personajes ni humanos ni animales, sino que son figuras geométricas. En concreto se trata de un cuadrado y varios círculos. ¿Adivináis de qué se puede tratar? Obviamente la única figura distinta a los demás es el cuadrado, por lo que es el que posee la discapacidad, con respecto a nuestros amigos los círculos. El cuadrado quiere compartir con los círculos una habitación en la que todos se divierten y se lo pasan en grande, pero dado que la entrada es circular, el cuadrado no puede entrar. Al principio piensan que lo mejor es que éste se corte las esquinas pero luego, por decisión unánime, y mucho más inteligente, deciden convertir la entrada en un cuadrado, en vez de un círculo, por el que todos pueden entrar. Mientras toman esta segunda decisión, el cuadrado intenta hacer todo lo posible por entrar por el agujero: se alarga, se tuerce, se pone cabeza abajo, se dobla, llegando a intentar incluso a ser redondo, sin resultado alguno…
La razón por la que creo que es una historia que puede conseguir enternecer a muchas más personas, es porque se ajusta demasiado bien a la realidad, por triste que parezca. Vivimos en una sociedad en la que, como pura opinión personal, intentamos adaptar a las personas al mundo en el que pasamos nuestra vida, cosa que no está mal, no es que no debamos hacerlo; pero me parece que es importante que también nos demos cuenta que hay personas que necesitan que ese ambiente se adapte a ellos. En solo 2 minutos y medio de vídeo, el autor, transmite con ilusión y energía, que el objetivo con las personas discapacitadas no es camuflarlas o esconderlas, sino dejar que sean ellas mismas, y que aunque sean diferentes a los demás, debemos tener en cuenta que sus derechos y obligaciones son exactamente iguales que las del resto. Termina el vídeo con una frase que me gustaría remarcar: Nunca se conoce realmente a una persona, hasta que uno se calza sus zapatos y camina con ellos.







Relacionado tamén co conto:

DADA Company presenta “Por cuatro esquinitas de nada” una app para niños sobre la amistad, la integración y la igualdad. Ganador del premio BolognaRagazzi Digital Award 2013.

Descripción
Por cuatro esquinitas de nada, ganador del premio BolognaRagazzi Digital Award 2013, es una adaptación interactiva del cuento de Jerôme Ruillier: “Por cuatro esquinitas de nada”. La narración, mediante frases sencillas y cortas, lo convierten en un libro ideal para primeros lectores que están iniciándose en el mundo de la lectura.
A través de formas geométricas simples se expresan valores como la amistad, la participación, el compañerismo, la igualdad y la integración social.
Nuestro protagonista es un cuadrado pequeño, Cuadradito, cuyos amigos son círculos pequeños, los redonditos. Todos juegan juntos, pero llegó la hora de entrar en la casa grande y Cuadradito, no puede entrar como sus amigos, porque la puerta es redonda. Entre todos buscan una solución. ¿serán capaces de resolverlo? ¿le ayudarán sus amigos?